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几个月前，我的孩子的英语老师接近了我的英语老师，因为她知道我在废物管理中工作。她问我是否可以与6年级的环境和回收，并在废物管理方面给他们。
它最初应该是25名学生的一个小小的演讲，但我最终得到了150名儿童的观众！
你在会议涵盖了什么？
我解释了如何在世界各地和阿联酋进行的回收，在减少垃圾填埋场中的角色角色，以及儿童如何在适当的回收利用的更可持续环境中贡献。在一小时结束时，我们有一个问题会议，他们提出了各种废物管理问题，从核废料和海洋塑料到地理周期的工作以及他们在家里可以做些什么。
他们已经有介绍性课程正在回收和废物隔离，但他们想发现它将在哪里以及为什么被隔离。
孩子们是如何享受班级的？
打破冰，我最初要求志愿者挑选我隐藏在垃圾塑料袋里的物品，并且在房间里击中的手令人惊讶。他们也非常热衷于回答我的问题！
我对他们的热情和巨大的兴趣感到兴奋，这是一个充满乐趣和非常互动的小时。我有信心我们在一天结束时改变了回收的改变的视角。
您可能不会认为废物管理将为孩子吸引，但再次在房间里举起手来！
他们对你的任何答案感到惊讶吗？
没有一个孩子知道隔离的废物有一个“第二人生”，并且我们这样的行业可以做到这一点，因此传播这些知识是件好事。在会议结束时，我给了他们一本卡通书，总结了水泥中的浪费能量，以帮助他们记住我们一起讨论的内容。
你对体验有什么关系？
因为我最近加入了地理脑，这是我第一次与大型群体讨论废物管理。事实上，它与孩子在一起，他们需要简单的话语和有趣的图片，有点压力！然而，很明显孩子们渴望学习，所以我非常喜欢它。
我相信他们中的一些人会追求环境部门的职业生涯，甚至可以有一天加入Geocycle家族！
